为了让学生能享受到优质的素质教育，进一步促进全体教师的业务精进及素养提升，推动学校教育教学高质量发展。3-4月，江西师大附外组织全体教师开展了“一师一优课”竞赛，各教研组精心部署、周密组织，全体老师认真备课、相互学习，校领导及省、市（区）教研员参与听评、提出建议……经初赛、复赛、决赛三轮精彩角逐，刘甜甜、罗琪、熊颖、彭贤能、武昊、陈璐、王鑫、杨小恒、陈宇、周传文老师表现突出，获评一、二等奖。

以下为决赛风采集锦：

讲解古诗《池上》，陈宇老师从生动的水墨画导入，融入生活情景，请学生到讲台示范“小娃撑小艇”，让学生亲身体会诗句的趣味。教学“不解藏踪迹”中“不解”一词时，陈老师借助肢体语言耐心引导、适当点拨，帮助学生感受采莲小娃的稚嫩俏皮，理解诗人白居易恬淡闲适的生活格调。

教授千古名篇《陋室铭》，罗琪老师以音乐、图片展现，巧妙地交代创作背景，凭着细腻的情感触觉，将作者千年前的所思所感圆满地呈现给学生。她采用小组讨论的方式引导学生自主品读文本、感悟情感、回答问题，让学生尽情表达自己的想法，很好地诠释了“以学生为主体”的教学观。

数学课《摆一摆 想一想》，彭贤能老师结合一年级学生的成长特点，充分利用现代教学资源，借助珠子、围棋、纸张、胶条等教具，将知识点的讲解融入到小组讨论和趣味游戏中，引导学生主动学习、积极探索、自主归纳，为下堂课的教学埋下引子。

授课七年级英语“l’m watching TV”，优雅大方的刘甜甜老师以直观的龙舟图片引导学生迅速进入学习状态，带领学生阅读课文，并从who、when、where、activity、conclusion五个维度分析文章具体内容，帮助学生理解文章主题。她运用思维导图总结课堂，让学生快乐地学、系统地学、有逻辑地学，气氛轻松愉悦，课堂优质高效。

杨小恒老师的英语课也别有风味。面对聪颖俏皮的小学生，她悉心引导同学们用英语介绍自己，对知识点逐个进行讲解，时刻关注学生的反馈；进行组内口语练习时，她将“听—说—读”的语言过程融入教学中，采用“你问我答”形式，极大增强了课堂的趣味性。

不同于传统英语课程，熊颖老师把课堂重点放在了创造性思维及发散性思维的提高上，通过沉浸式教学，变换沟通场景，让学生自己创造元素，完成对话情境，帮助学生更准确地运用英文句型，更高效地提升口语水平。

陈璐老师的教学结合时代和社会热点，通过对文本、学情、教学重难点的分析，以及多种教学法的结合运用，帮助学生梳理、概括后疫情时代旅游业的改变对自然环境的影响，给高中学生带来了一场生动深刻的英语课。

“抓住我，就给你！”王鑫老师物理教学以游戏开场，让学生尝试用平行的手指头夹住自由落体的红包，引人注目。上课过程中，王老师借助科技手段引导学生观察慢镜头下重物自由落体，运用打点计时器进行实验，让学生在实践中深化对自由落体运动的理解和学习。

周传文老师对学生常见错误进行归纳，用“审、搜、试、调”四个关键字凝练解题程序，讲解具体练习题时，穿插讲解定义法、排除法、归谬法等解题方法，引导并帮助学生养成严谨的表达习惯和良好的书写规范。

武昊老师以扎实的专业基础和流畅的教学设计教授初中生单手肩上投篮，讲解技术要点的同时，组织学生进行无球独自练习、持球配合练习、小组投篮赛等，锻炼和提升了学生的运动能力与协作能力。

求正、求深、求宽、求高。附外老师以生为本、知行合一，争做德艺双馨教师，呈现出附外系列精美课程和富有个性的美妙课堂，优质教学在附外盛开绚丽鲜花！