开课目的：
学习乐高课程本身就是玩与学习的结合，让孩子在不知不觉中学习，这样他们对学习也不会产生逆反心理，孩子非常轻松就学到书本内外的知识。学乐高课程可以更好地发挥孩子的个性，乐高的搭建过程中孩子需要发挥超强的想象力，自由发挥，长期坚持下去能够培养孩子的个性。孩子们是天生的学习者，但孩子们不太愿意被逼着去学习难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、发现属于他们的世界会更容易的掌握知识，包括书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践可以增强孩子自信心，即使失败了至少尝试过。这样孩子会更容易、渴望掌握书本上或课外的各种知识。而且她们会更容易记住这些知识。
选拔方案：
1、允许所有小学生自由报名，由于硬件有限，报名后需要进行筛选；
2、四位乐高课的老师一起面试所有报名的学生，学生两两一队，内容为搭建一个简单的积木块；
3、四位老师分别从纪律（是否咬零件，与同学发生矛盾等）、搭建能力（速度与准确度）、搭建思维（想法是否有可行性与创造性）三个方面进行评分；
4、分数汇总、按从高到低的顺序选拔出部分学生进入乐高兴趣班；
培训情况：
目前，小学乐高兴趣课正按照教学计划有序开展教学活动，学生喜爱且反馈良好。
教学计划：
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时间 |
活动名称 |
活动目标 |
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第1周 |
手机支架 |
理解三角形的稳定性 边长与角度的关系 学习框架的搭建 |
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第2周 |
摩天轮 |
学习减速 学习三角形的稳定性 |
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第3周 |
吊车 |
知道齿轮传动 减速省力 |
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第4周 |
手摇钻子 |
学习斜面齿轮 加速系统的应用 |
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第5周 |
手摇风扇 |
学习二级加速 垂直支架的搭建 |
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第6周 |
不倒翁 |
影响物体稳定性的因素 理解重心概念 了解平衡条件 |
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第7周 |
天平秤 |
了解杠杆五要素 学会找到支点 理解平衡的概念 |
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第8周 |
投石机 |
复习弹性势能转换为动能 三角形的稳定性 认识杠杆 |
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第9周 |
弹力夹子 |
复合式杠杆的应用 轴连接器的使用 |
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第10周 |
折叠椅 |
复合式杠杆的应用 轴连接器的使用 |
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第11周 |
回力车 |
皮筋弹性势能转换为动能 基础车型搭建 |
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第12周 |
传送带 |
链传动的使用及特点 学习支架的搭建 手摇柄的使用 |
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第13周 |
道闸 |
平行四边形的使用及特点 涡轮箱的特点（减速 自锁 省力） |
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第14周 |
弓弩 |
弹性势能转换为动能 理解对称的重要性 |
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第15周 |
钓鱼竿 |
使用杠杆及杠杆五要素 学习使用定滑轮 了解棘轮棘爪的作用 |
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第16周 |
起重机 |
复习使用定滑轮 转盘的使用 物体结构稳定性 |
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第17周 |
毛毛虫 |
复习复合式杠杆 棘轮棘爪的应用 |
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第18周 |
斜拉桥 |
学习使用汉堡包结构 理解力的分散和对称 |
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第19周 |
脚踏垃圾桶 |
杠杆和连杆的组合使用 汉堡包结构 认识曲柄 |
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第20周 |
清洁车 |
了解齿轮间的传送特点 利用齿轮改变运动方向 学习使用斜面齿轮 |
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